CONCEVOIR UN SCENARIO PEDAGOGIQUE
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Formation créée le 04/02/2025. Dernière mise à jour le 06/02/2025.
Version du programme : 1
Programme de la formation
Travailler l’ingénierie pédagogique d’une formation d’adultes est nécessaire pour répondre aux obligations de la certification Qualiopi et pour garantir une formation adaptée aux besoins des bénéficiaires et le bon déroulement de la formation. Ainsi, il est indispensable de préciser les objectifs des prestations proposées et de travailler l’adaptation de ces prestations aux publics bénéficiaires lors de la conception. Pour ce faire, le formateur doit travailler avec précision et rigueur le scénario pédagogique qui décrit chaque temps d’enseignement au travers de l’objectif pédagogique, la durée, le contenu, les méthodes et moyens pédagogiques, les modalités d’évaluation, les ressources, les activités et les supports.
Objectifs de la formation
- Formuler l’objectif de formation et les objectifs pédagogiques
- Comprendre la notion de progression pédagogique
- Choisir les contenus, méthodes et moyens pédagogiques appropriés
Profil des bénéficiaires
- Formateurs, concepteurs pédagogiques, responsables de la formation, ainsi qu’à toute personne impliquée dans la conception et la création de contenus pédagogiques multimodaux.
- Tout professionnel souhaitant améliorer ses compétences dans la conception de scénarios pédagogiques interactifs et multimodaux.
- Avoir une première expérience de formateur d’adultes OU avoir suivi une formation portant sur la conception de formations d’adultes
- Se munir d’un projet réel de formation
- Savoir lire, écrire, comprendre et s'exprimer en français
Contenu de la formation
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LES ELEMENTS FONDAMENTAUX
- L’ingénierie pédagogique, de quoi s’agit-il ?
- Les point communs et spécificités du distanciel et du présentiel
- Les exigences du référentiel Qualiopi dans l’élaboration d’une formation
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LES COMPOSANTES D’UN SCENARIO PEDAGOGIQUE
- Les besoins et l’analyse de la commande
- Le scénario pédagogique dans le processus formation
- Le scénario pédagogique
- Les objectifs de formation
- Les objectifs pédagogiques
- La progression pédagogique
- Les contenus, les méthodes et les moyens pédagogiques
- L’évaluation des acquis
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LES SEQUENCES PEDAGOGIQUES DU SCENARIO
- Le séquençage et la structure de chaque séquence
Consultante-formatrice sénior, formatrice de formateur (initiale et continue), experte en ingénierie de formation et auditrice Qualité (dont Qualiopi)
- Séquences de découverte,
- Temps d’apports théoriques suivis de périodes de questions-réponses et de mise en pratique
- Travaux d’application individuels ou en sous-groupes : exercices, QCM, association...
- Accès en ligne aux ressources pédagogiques et documentaires
Modalités de certification
- Remise d’une attestation de fin de formation